SESIÓN 6: TAREAS

TAREAS MÓDULO DE PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO DE LAS TIC

1. Realizar una relatoría sobre Pedagogía y TIC, cuyo foco sea la necesidad de fundamentación, formación y experiencia pedagógica, para las decisiones sobre incorporación o integración de las TIC en el aula y en la escuela, como demanda de una docencia efectiva. Con fundamentación hacemos referencia a la naturaleza de la pedagogía, teorías pedagógicas, identificación de modelos pedagógicos y sus elementos estructurantes y las secuencias que se definen en las clases; con formación, a las dinámicas efectivas que se desarrollan en las clases, que le permiten al docente enfrentar momentos pedagógicos, además de identificar los efectos pedagógicos de las TIC en la educación (las redes de información, la actitud de estudiantes y profesores, el aumento en los recursos tecnológicos en procura de calidad). La experiencia la visibilizamos cuando las actuaciones de los docentes muestran balances, asunciones de problemas, tolerancia, posturas reflexivas, diálogo y debate docente.

En general una relatoría es una producción escrita que muestra por parte del autor, apropiación temática tras la lectura reflexiva (minuciosa y comprensiva) de uno o más textos-documentos de referencia. En el caso del Módulo de Pedagogía y Currículo de las TIC, la temática específica, los desarrollos de las sesiones de clase, las presentaciones, definen los documentos de referencia.
Más información sobre GÉNEROS LITERARIOS Y FORMAS DE ESCRITURA en la siguiente dirección:
http://www.mailxmail.com/cursoPdf.cfm?gfnameCurso=generos-literarios-formas-escritura
2. Realizar comentarios temáticos y de debate en cada una de las sesiones del blog.
3. Los talleres y tareas que se generaron en las diferentes sesiones, corresponden a los procesos de formación específica; las profundizaciones y complementaciones son decisiones de formación personal, que valen la pena. Su desarrollo y/o entrega es por lo tanto opcional.
Profesor Rubén Darío Lozano Rubiano

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